鑫三芙服務(wù)承諾

1、我公司鄭重承諾所提供的產(chǎn)品均為原裝正規(guī)品牌的合格產(chǎn)品。

2、在運輸途中出現(xiàn)任何損壞，我公司負(fù)責(zé)免費包換。

3、如需安裝調(diào)試的產(chǎn)品，我公司免費設(shè)計工程平面圖和調(diào)試及培訓(xùn)。

4、我公司為用戶免費將各種聲音、圖像、文字等有聲教材刻在光盤 上（只收成本費）免費軟件升級。

5、用戶在使用過程中有任何問題都可撥打服務(wù)熱線，我們將以百問不煩的精神為用戶做詳細(xì)的講解。

6、售后服務(wù)熱線：010-82475503/52755153

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鑫三芙經(jīng)典案例

哈爾濱市依蘭縣職業(yè)中學(xué)，該教室竣工與2017年8月1日，是由三芙牌DPEC-7電鋼琴管理控制系統(tǒng)配備15臺艾茉森VP-118電鋼琴組成。教室竣工以來運行良好，得力于WIN10操作系統(tǒng)的穩(wěn)定性，該教室至今0故障運行。

廣東省人大附屬中學(xué)深圳分校，該教室坐落于人大附屬中學(xué)深圳分校，該教室配備5套MIDI作曲系統(tǒng)，使其成為一套MIDI音樂編曲教室。在該教室中，學(xué)生可以通過的MIDI設(shè)備學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)編等音樂領(lǐng)域知識。

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鑫三芙經(jīng)典案例

天津市濱海新區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，該教室竣工于2017年5月22日，坐落于天津市濱海新區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，該教室采用三芙3FDM6電鋼琴管理控制系統(tǒng)、三芙SFLL-19雙向指法采集系統(tǒng)組成，外加50+1臺羅蘭FP-30電鋼琴組成一整套雙向視頻電鋼琴教室。音樂教學(xué)資源嵌入式PowerPoint課件播放模塊、嵌入式Word文檔與PDF文檔講解模塊、多功能錄制模塊、多媒體教學(xué)模塊五線譜譜曲編輯功能。

該教室的除電鋼琴管理控制系統(tǒng)配備以外，還安裝了雙向視頻設(shè)備的安裝，使教師、學(xué)生可以相互看到彼此的指法，使電鋼琴教學(xué)更加便捷，受到使用人的高度好評。該教室采用的雙向視頻設(shè)備乃是我公司高配置的可變學(xué)生云臺設(shè)備，使每個學(xué)生指法采1集器都具有360度旋轉(zhuǎn)與24倍光學(xué)變焦的功能。學(xué)習(xí)一段時問后，要根據(jù)教學(xué)的基本內(nèi)容和基本方法，按照教學(xué)大綱有步驟、有重點地講授演奏理論與技巧方法。

想了解更多產(chǎn)品信息，您可撥打圖片上的電話咨詢！鑫三芙竭誠為您服務(wù)！

解決數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)難點的對策

為了解決這一難點，根據(jù)國內(nèi)外集體課教學(xué)的成功經(jīng)驗， 比較有效的方法有以下幾種。

一是先考核，后分班。在編班分組之前對學(xué)生進(jìn)行考核，按照學(xué)生的演奏程度進(jìn)行分組。

二是及時調(diào)整。學(xué)習(xí)一段時問后，要根據(jù)教學(xué)的基本內(nèi)容和基本方法，按照教學(xué)大綱有步驟、有重點地講授演奏理論與技巧方法。教師應(yīng)改變以往的“老師吐一口學(xué)生吃一口” 的作法，正確引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識技能舉一反三， 自我發(fā)現(xiàn)與解決問題。這樣在課堂上，教師的積極性才能被極大地調(diào)動起來，學(xué)生也可以獲得更加系統(tǒng)的知識與技能。“三芙”品牌注冊7年以來，先后推出了：五線譜音樂電教板、電鋼琴管理控制系統(tǒng)、數(shù)字音樂教學(xué)互動平臺、MIDI音樂創(chuàng)作設(shè)備、常規(guī)音樂教學(xué)器材、民族樂器、管弦樂器、打擊樂器、電聲樂器等。

三是共同作業(yè)。如果沒有共同的作業(yè)，課程就沒有統(tǒng)一的進(jìn)度，教師就難以組織教學(xué)，集體回課也就無從說起。教師在布置作業(yè)時，應(yīng)對學(xué)生可能出現(xiàn)的錯誤和難點、重點進(jìn)行重復(fù)講解與演奏，這樣學(xué)生不僅知道該怎么練，還能知道練成什么樣是合格的。這就大大提高了課堂效率，教師在集體回課時也不必再勞神費力。在多人教學(xué)模式下，數(shù)碼電鋼琴有著傳統(tǒng)鋼琴無法比擬的靈活性，實用性。

四是集體回課。集體回課不能換湯不換藥，還象以往個別課那樣進(jìn)行單一輔導(dǎo)與糾正，這樣的話其他學(xué)生在課堂無事可做，教師也會在有限的時問內(nèi)忙不過來，集體課的優(yōu)勢也就發(fā)揮不出來。解決這一問題的有效辦法是：集體回課并不是讓學(xué)生一直大齊奏，而是要交替運用齊奏、輪奏、接力、分組競賽等方式，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生積極性，使每個學(xué)生都有事可做。重奏與合奏的演奏效果明顯優(yōu)于獨奏與齊奏，更容易激發(fā)學(xué)生的情緒。即興演奏有利于學(xué)生實際工作能力的提高。配套線材---在線路連接過程中，我們施行點對點的并行連接方式，使本系統(tǒng)有效的避免了串行連接所帶來的末端信號逐級衰減的現(xiàn)象，并且通過技術(shù)革新，將終端電源和信號傳輸整合到以太網(wǎng)線中傳輸，進(jìn)而大幅度降低安裝成本。教師在課堂上還要充分發(fā)揮學(xué)生的表演才能，為他們提供更多的表演機(jī)會，增加他們的表演能力與心理素質(zhì)，教師也可以對典型錯誤重點糾正，讓其他同學(xué)引以為鑒，避免出現(xiàn)相同的錯誤。

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