校園電視臺(tái)的真三維虛擬演播室

真三維虛擬演播室對(duì)于條件比較好的校園來(lái)說(shuō)可以在自己的電視臺(tái)配置真三維虛擬演播室系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要可以利用其逼真的三維效果對(duì)錄制的節(jié)目進(jìn)行摳像，使錄制出的節(jié)目就像主持人在一個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景中錄制的一樣，給人以全新的視覺(jué)沖擊，而且還可以根據(jù)不同節(jié)目的需要制作不同風(fēng)格的三維場(chǎng)景提高了校園電視臺(tái)的使用范圍，增加的節(jié)目的豐富性！

學(xué)校為什么要辦校園電視臺(tái)

1、隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，開放性的、交互式的多媒體視頻教學(xué)逐步被應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。

2、另外校園電視臺(tái)可以讓學(xué)校創(chuàng)辦出自己的特色，比如對(duì)學(xué)校重大事件進(jìn)行記錄宣傳，建立學(xué)校長(zhǎng)期的對(duì)外宣傳窗口。

3、校園電視臺(tái)在做好學(xué)生宣傳和德育教育的同時(shí)，加強(qiáng)與學(xué)校外界的聯(lián)系，讓社會(huì)了解學(xué)校教學(xué)動(dòng)態(tài)，教學(xué)成果、辦人民滿意的教育。

學(xué)生為什么要參與校園電視臺(tái)

1、當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化社會(huì)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與信息發(fā)展，促進(jìn)了現(xiàn)代傳播技術(shù)的飛速發(fā)展，二十一世紀(jì)傳媒型人才對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展至關(guān)重要。如何有效的培養(yǎng)傳媒型復(fù)合人才，是給各界學(xué)校出的新難題。《校園電視臺(tái)》的建立無(wú)疑使較好的培養(yǎng)搖籃。

2、根據(jù)不同的制作內(nèi)容會(huì)有導(dǎo)演、制片、編劇、劇務(wù)、策劃、記者、主持人、播音員、配樂(lè)等不同分工。在節(jié)目準(zhǔn)備、素材采集階段，節(jié)目策劃組會(huì)開展問(wèn)卷調(diào)查、走訪等活動(dòng)，在這里，無(wú)論參與的學(xué)生擅長(zhǎng)什么，或是對(duì)什么感興趣，都能找到自己的用武之地。

校園電視臺(tái)的“發(fā)展”

校園電視臺(tái)就是在學(xué)校里建立的電視臺(tái)。隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，交互式、開放性的多媒體視頻教學(xué)逐步被應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。

校園電視臺(tái)發(fā)展初期，以單一的廣播形式存在，學(xué)生們只聞其聲，不見其“形”，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，攝錄技術(shù)的更新?lián)Q代，校園電視臺(tái)開始引進(jìn)一些新聞媒體的電視臺(tái)節(jié)目，于是條件充分的學(xué)校便會(huì)為每一間教室都安裝上電視，準(zhǔn)點(diǎn)收看新聞聯(lián)播成為學(xué)生校園生活的一部分。