19、人有多少執著，就有多少痛苦

    明知道沒有結果還是執著要繼續的一場戀愛，到底是因為心中有無可解釋的殘缺還是活得太荒涼了?人為什么那么想要得到愛，即使那份愛是殘缺的?是太渴望溫暖，也太恐懼孤單了吧?可是，尋找溫暖的漫長夜晚有時候卻又多么孤單

    　　至于你會不會遇到一個王子，很難說，至于遇見了王子，他屬不屬于你，更難說

    誰是王子，早已不那么重要，重要的是你的王子的標準是什么，誰是你的王子？誰能成為你的王子？僅僅等待是無濟于事的，你要去尋找，做好自己，你才能找到更好的那個王子

    假如你還沒有找到王子，先問一下自己是不是公主

    你是什么樣的公主，你就會擁有什么樣的王子

    />　　漂泊，一個很浪漫的字眼，如童話般吸引著我們，便有了三毛的撒哈拉沙漠中的漂泊，91年她隨著她心中的荷西永遠的去了，留給我的是淚流滿面的悲傷

    　　我想在她漂泊的途中，一樣是苦的，從她和荷西的故事以及她的書《夢里花落知多少》、《背影》，我們都可以讀懂她的那一種心靈對話

    　　現實中的漂泊很孤獨、很傷感的，人在受挫后，就會叛逆著自己的軀殼，只想去遠方尋求著美麗、尋找戀人無跡的腳印、尋求自我的放縱，把所有的壓力釋放出來，對著天空竭斯底里地吶喊

    　　我一樣漂泊在外，那一路地漂，一路的尋找，我幾乎感到絕望

    我甚至努力控制我的思維，停止，停止，不要去想，不要去想，因為痛的是自己，可是我無能為力

    我希望有一種《東邪西毒》里的黃藥師愛喝的醉生夢死的酒，因為它可以對過往遺忘的徹底性，可是現實生活中沒有人能醞釀得出來，我知道自己是忘不掉的了，我甚至走不出陰影

    　　我記得，從為小孩做網頁那時起，寶寶孕育在我的肚里幾個月了，我就開始為小孩寫成長日記

    我那時正在一個臺資企業上班，我的工作環境很好，做Purchaser，別想像我會有很多的回扣，在臺資廠工作是不允許這樣的，而且公司規章制度很嚴，供應商送一盒月餅也要交到人事處登記的，到中秋節時分給大家一起分享

    在那里上班，我可以隨時上網，忙完工作之余，我利用剩余下來的時間上網、學習

    　　為了能和臺灣公司溝通順利，我將一本厚厚的字典里的漢字之繁體字抄一遍并記下來

    所寫傳真都用繁體字

    我感到在工作中學習也是一種快樂！那是一種精神上的享受

    可以讓自己更充實、更自信

    　　　其實快樂就是在不斷的變換立場，盡管工作很辛苦

    　　所以這種心靈是憂樂相結合，互相融合其中

    　　有一天，登錄sina網時，進入育兒欄目，點擊，很多寶寶都安家在這里，于是注冊，編輯

    在那里，我為小孩做了一個網頁，后來在搖籃網也給小孩安家了

    現成的版式，只要將自己編輯好的成長日記一貼就成，加上一些照片，.jpg格式，或是動畫，從那時開始，我每天為小孩記錄著成長中的點點滴滴，令我感動的人和事；讓我傷心的、痛苦的人和事，從那時開始，記錄著生活中的悲傷、幸福

    　　我就在剩余時間里用電腦寫日記，一直以來，它占據了我生活中的絕大部分，我的喜怒哀樂就盡情地在小孩的成長日記里得以宣泄，痛快

    　　讓我在飄泊中尋找心靈的對白，將一個自我呈露在語言上

    　　寫詩是從2005年7月開始的

    那時心情幾乎惡劣到崩潰，我只有借詩來感嘆自己的境遇；我只有在詩歌中尋找一份快樂，并渴望通過詩歌安撫我的心緒與靈魂

    　　后來我參加一個快速高效作文集訓營，學習七天

    很感謝田老師為我指點迷津；她傳授給我們的是寫作的方法和技巧

    　　通過增補信息法、捕捉題眼法、進入角色法、托情于夢法、一句立骨法、一線穿珠法……將我們的思維從閉路思維引向發散思維，如灑水器噴水一樣，我們沿著不同的方向、角度快速地去思考、去審題、去構思、去行文、去修改……　　于是課堂里的四十分鐘，同學們寫下了一篇篇感人的文章

    　　時隔十多年，從無錢讀書輟學，到打工，又回到教室學習七天的快速作文，我是那飽滿社會經歷和痛楚的學生，坐在快樂的中、高學生的中間

    在那七天的培訓日子里，第一天我就感到我的思維一下由惰性走向形象；由膚淺走向深刻；由遲緩走向敏捷；由固定走向創造性……　　于是，一個財富的文題，便有了多方面的構思，苦難是一種財富；知識是財富；平安是一種財富；健康是財富；信息也是財富……那一刻，一個題目從很多方位構思，我一下感到思路明了

    　　快速作文是豐富多彩的生活中的一朵浪花

    　　快速作文猶如一個機遇，一個可以改變命運的機遇，只有及時抓住，運用

    　　快速作文的方法是“水流千里，只取一瓢也

    ”　　通過田老師的那種成功的教育方法，將我們的思想也由閉塞、狹窄走向奇思妙想、異想天開，寫下一篇又一篇的美妙的文章

    　　七天對我來說是七年的沉淀和積蓄

    　　對于田老師，我心存感激，那份感激根植心底

    　　在這里我也很感謝財智兄和各位版主，就是他對我寫的詩的點評，讓我更深的用心去體會詩的內容和語言一般比較含蓄；財智兄的鼓勵讓我更自信，不管是對生活

    　　我很感激詩友們的支持和交流，讓我在讀你們的詩時，間接的學到很多無法言說的感發

    　　在漂泊的路上，自己對于人與自然的感受，都是相互的

    當你高興或難過時，詩的語言便在巧妙的組合中成了讀者共鳴的心靈境界，合著淚水和快樂，身心得到暫時的釋放

    　　很多憂傷而美麗的文字，都來自于夜半失眠的時候，我的腦海里的記憶芯片，那些記憶，那些文字，一瞬而過，也許那就是靈感，激動著我，讓我記在腦海里，打開電腦，將手停在鍵盤上，于是記憶再次顯過，直到我敲進電腦

    便成了組合的文字，憂傷的，由于未及時記下來，也有很多消失了的文字，便成了遺憾

    　　我的那幾首未成文的詩，也都是在那黑黑的，靜悄悄的夜，有感而發，寫下了我心中的憂傷和無奈

    文字是有生命的，我是這么認為，它在我的靈魂里，觸動著我的感情，讓我編織著，傾訴著人間的苦難、悲痛以及美好的生活

    　　在飄泊中支撐著這種文化的心靈，我一直在尋找一片希望的綠洲

    　　4/13/2006

    　　愛好在寧靜的日子里，守著只屬于本人的時間，將光陰似箭溫和委婉成一幅秀美的畫，將時間如水淡泊成一首精致的詩歌

    透氣著淺淺的油墨的芬芳，將本人沉醉在那如絲如絹般潤滑精致的書香之中

    　　「干什么這么不乖，惹父親憤怒？你如許狡猾，把鴨絨被弄臟？要給誰洗？」這是渾家過世之后，他第一次體罰兒童