教室里一下沉寂下來(lái)，我不知道他們能領(lǐng)略多少

    　　　　　　　　　　　信任“小偷”　　我從前接任一個(gè)小學(xué)二年級(jí)班

    有老師告訴我：“你班的陳欣，別看是個(gè)小姑娘，總偷東西，死不認(rèn)帳

    她媽更可恨，都抓住了還幫她孩子隱瞞，拒不承認(rèn)呢

    ”

    我走走停停，貪婪地看著，想把這一切都裝進(jìn)眼里，裝進(jìn)心里，生怕這霧凇會(huì)很快消散

    人生短暫，怎樣在有限的時(shí)間里讓生命更加絢麗多彩，更加充滿意義？霧淞之美，是不是給追夢(mèng)路上我們的一種暗示？

    　　事情是這樣的，我吃完晚飯后坐在床上看書(shū)，一直看到十點(diǎn)多

    大角過(guò)來(lái)和我說(shuō)到某某學(xué)校去玩玩吧

    我說(shuō)這么遲了去干什么

    他說(shuō)去走走么

    我說(shuō)那有什么意思呢

    他說(shuō)是沒(méi)什么意思的，當(dāng)然沒(méi)有你看書(shū)有意思嘍，但是陪他走走么

    于是我就放下書(shū)，陪他到那個(gè)學(xué)校去了

    　　歷次流過(guò)你家陵前，都不忘看一眼，那間衡宇，那簾幽夢(mèng)

    真蓄意不妨看到熟習(xí)的身影，動(dòng)聽(tīng)的聲響，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)淺笑也不妨

    然而，每一次都悲觀而歸，徒添懊惱

    風(fēng)起后，夜靜了，天山無(wú)語(yǔ)，皂莢安靜

    心涼了，天際烏云，小雨朦朦，沒(méi)人領(lǐng)會(huì)春天的憂傷