房前有一片向陽的空地，父親用泥壘起一堵墻，加上竹竿，蓋上塑料布，建起了溫室，用來繁育秧苗

    清明過后，所有的秧苗都被遷走，移栽在菜園里，扎根，生長

    塑料布撤掉，剩下黃閃閃的竹竿脊背，地面清一色的黃土地上間雜著星星點點的薺菜花，野蒿等雜草，它們瘋長，像被人為拉長的面條，但很脆弱，經不起陽光和風沙的愛撫，一場風雨過后，就橫七豎八地像游兵散將躬伏在地面上

    　　又到中秋了

    我不由想到，這幾十年，中秋餡兒餅的變化，不恰是反應了社會生存的一個側面嗎？“月是故土明”，誰都蓄意本人的故土和友人生存得更好

    這幾十年，我從江蘇到湖北，從湖北到貴州，又從貴州到了深圳

    我的國學、大學期間的同窗，遍及世界各地

    在財經寰球化的即日，人不大概一輩子待在一個場合，人總蓄意本人地方地一天比一天好

    然而，盡管你在何處,仍舊“千里共嬋娟”,同在一片藍世界!

     十九、相愛卻不能相戀，相戀卻不相愛

    既相愛又相戀的我們卻不能相守一生

    　　一年級升入二年級，又升入三年級，在楊老師不斷的教導下，我成了一名出色的好學生，而且特別喜歡語文課

    愛好燕子的情愫源于小功夫母親的熏陶

    牢記記事兒時，我家老屋貨色房檐下各有一個燕窩，南燕北飛時，我每天都能瞥見燕子靈活地飛入飛出

    老屋窗沿很高，小孩站在窗沿上伸手就不妨著燕窩，母親怕咱們哥伯仲獵奇調皮去摸燕蛋、抓乳燕，老是用時髦的流言恫嚇咱們說抓燕子會瞎眼睛的，這一招真管用，咱們都信覺得真，真的做到了可遠觀而不行褻玩焉

    在其時我對這玄色的精靈是懷著敬重情緒的

    厥后上學念書時，教授教我唱小燕子，穿花衣，年年春天來這邊

    而且報告我燕子是益鳥，是生人的好伙伴，此后我對燕子更是重視有加了