往日悠悠兔的油畫親子課，會給各人發(fā)一塊畫板和幾何畫筆，從來訴求家長和兒童各自獨力，大概共同實行

    而此次精確訴求家長只控制吉他兩側(cè)的涂色

    吉他的正背后構(gòu)圖，要展現(xiàn)本人采用的籠統(tǒng)或?qū)懻娴囊庀?/p>

     38、我跟你從相識，到相知，然后到相愛，最后到分開

    不過才短短一個月時間

    ——《阿飛正傳》本最最不想驚擾那些離去的人

    卻在這樣一個安靜地時刻，腦海中浮起了幾個歌名《煙花燙》、《風繼續(xù)吹》

    　　最美的收鞘　　世界上有一種鳥是沒有腳的，它只能夠一直的飛呀飛，飛得累了就睡在風里

    這種鳥一輩子才下地一次，那一次就是死亡的時候

    可何以，最后咱們都采用了對相互的停止，你要擺脫，去探求遠處的夢，而我只愿在這邊長持久久，本覺得，表面的寰球，你漂泊夠了，就會返來，卻不知，你一入喧鬧，便是長久，將咱們的十足都放進了回顧中

    再有一盆綠竹，綠竹從來是放在房門口的

    四盆綠色植被盆景，最愛好是這盆綠竹

    成長在盆里這株、或幾株綠竹，看似不憤怒，本來特殊憤怒，人命振奮，并且一直這么綠意

    此時，綠竹那小小的綠綠的又心愛的葉身上沾滿著塵埃，站在房門口邊，像株招財招喜的財神爺樹，一直安寧靜靜地保護著我時髦的衡宇，凈化著屋里優(yōu)美的情況

    它雖不會談話，卻猶如在那特殊激動地歡送著我再次寧靖回顧!