2、Ifathingisworthdoingitisworthworthdoingwell.如果事情值得做，就值得好好做

    　　《馴兔記》自小書院的一堂課發端，小男孩皮皮魯面臨教授的尷尬發問，聰慧果敢的他將本人覺得精確的謎底說出，由于與教授須要的謎底各別，維持書生之見的皮皮魯被視為頂嘴教授，并為此遭到同窗們的指摘

    站出來指摘他的同窗由于調皮而被贊美形成了一只兔子，這件事不只沒有變成全校的怪談，相反教授和變兔子的同窗獲得了書院的贊揚，所以全校產生了一股“全力調皮、形成兔子”的風尚，全校大普遍同窗都勝利了，惟有皮皮魯如何都變不了兔子，在全校展示三個“全兔班”此后，班主任向皮皮魯的家長施加壓力，她們三人挖空心思要讓皮皮魯形成兔子，但皮皮魯的“變身安置”如何都沒有發達

    最后慈愛聰明的皮皮魯戴上了“兔子”頭套踏入全場，她們的班級也畢竟變成了“全兔班”

    　　我這樣邊安慰著自己邊把手勇敢地伸向了鳥窩

     十二、人生，沒有永遠的傷痛，再深的痛，傷口總會痊愈;人生，沒有過不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它;人生，沒有永遠的愛情，沒有結局的感情，總要結束;不能擁有的人，總會忘記

    慢慢地，你不會再流淚;慢慢地，一切都過去了

    適當的放棄，是人生優雅的轉身

    　　日子一每天如清流般過著

    她們后代的風景并不好：兩個兒子下崗，生存艱難

    大女兒又年青寡居

    小女兒家里前提雖好，卻當不得家

    戀情故事故工作