標識標牌精神堡壘在酒店，公司，企業，房產，商務樓，商業街，大型廣場等行業醒目的位置設立、用于傳遞公司形象的一種戶外標識牌。

一般高度在5米以上，其存在的價值就是為了傳遞企業的文化、精神與形象，擺放的位置很重要。通常安置在企業比較醒目的區域，這個區域也需要經過合理的運算，通常處在黃金分割點處。其設計風格及要求需要跟企業的精神跟文化相符合。

精神堡壘的制作工藝：具備一定的體量和高度，能夠獨立表達企業形象的大型單體標識。精神堡壘特指為商業體、主題園區、交通站點等公共場所，樹立醒目且符合場地氣質的藝術構筑物。

一般是用不銹鋼或者鐵管圍成的鋼架造型，也有利用鋁塑板、亞克力等材料制作而成的，也有混凝土、磚砌而成。精神堡壘一般具有導示的作用，用于小區、廣場、大型商場等的地方。所以在其表面還會噴漆，絲印，做出適合某個地方的精神象征。有導示和作用。

門頭招牌廣告設計對于甲方來說是一個必須跨越的坎兒，我們知道在商業場所，多數是需要門頭招牌廣告標識的，也可以通俗的說要做一個廣告牌，這個廣告牌的作用一方面是告訴用戶或者潛在的用戶，我們是做什么的，我們在哪里什么位置，另外一方面也可以在不經意間把自身的品牌形象價值傳遞給用戶

符合經營產品和行業的特點，每個行業都有自己的特點，比如在文化創意類的商業場所，這個門頭廣告標識可能就需要一些藝術手法來表達，而在一些相對比較嚴肅的場合，則需要做到莊重大方，不能過于花里胡哨，而一些直接銷售商業產品的場所則需要尋求相關產品和行業背后的文化內涵價值

符合特定消費群體的口味，不同的產品有不同的定位和消費群體，我們很難講某個具體的產品或者服務做到橫跨所有年齡段所有類型的用戶群體，所以，既然產品或者服務不能服務于所有人，就一定有一個邊界，這個邊界就需要我們去認真研討，從中找到邊界范圍以內的人群的基本特征

標識是一種符號，也是一種文化，在學校這個的場景中，校園標識符號更加需要具備相應的文化價值。學校標識是學校自身形象的傳播介質，也是教育精神的具體體現和重要的表達方式之一，通過一所學校的標識系統通常可以看出這個學校的文化品位和特定定位，雖然在大部分學校里面有很多相同的元素，但是具體到點上的東西還是有很大的個體化差異

具備親和力，親和力是個很抽象的概念，在學校標識這個介質上要體現出來并不是太容易，學生人群里面的個體化差異本來就是非常大的，如何讓大多數的學生群體可以無心理障礙的接受某種特定的設計，需要標識設計師付出大量的心血，被接受這是其他要素傳遞的基礎。

具備愉悅感，愉悅感是建立在已經接受的基礎之上，也就是說當標識形象已經具備了親和力，受眾人群學生群體才能夠產生愉悅感，這這種愉悅感可以理解為對美感的直接反饋，而且是正面的反饋。而標識符號要讓人產生愉悅感，需要怎么做呢，可能的表達方式就很多了，需要標識設計師用心去琢磨；