針對(duì)8-18歲以內(nèi)，有網(wǎng)癮、、叛逆、自卑自閉、逃學(xué)厭學(xué)、離家出走、不懂感恩、與父母老師溝通困難、親情冷漠、自理能力差、不懂人際交往等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行行為糾正和素質(zhì)挖潛，幫助他們敞開心扉、走出困境。一鳴特訓(xùn)學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

一鳴特訓(xùn)學(xué)校嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，心理輔導(dǎo)+文化課教育+行為素質(zhì)教育+孝道感恩教育等八位一體教育方法，幫助孩子改變。對(duì)孩子來說，佳的引導(dǎo)方法當(dāng)然是玩兒。一個(gè)懂得教育孩子、會(huì)培育孩子的爸爸媽媽，理應(yīng)把陪孩子玩，當(dāng)成親子教育中的一環(huán)。多方面培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為一名積極健康、陽光進(jìn)取的好孩子。

當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生覺得老師喜歡他、欣賞他時(shí)，學(xué)起來就會(huì)覺得特別有勁。因此，教師應(yīng)深入到學(xué)生中去，與他們談心，傾聽他們的心里話，在摸清情況的前提下，進(jìn)行分析歸類。在校園里，兒童常常打亂課堂秩序、斗、偷盜損壞、成果低下，即便教師花很大精力也收成甚微，使教育質(zhì)量受到影響。經(jīng)過使患兒的注意力缺點(diǎn)得到改進(jìn)，消除不良行為和厭學(xué)心情，協(xié)助孩子處理不善于結(jié)交朋友的問題、缺少自信心的問題，還能夠加強(qiáng)孩子的組織能力。

所有的父母都知道溺愛的害處。如果真是因?yàn)槟鐞墼斐珊⒆禹斪欤侵荒苁菑闹胃_始。只有把對(duì)孩子溺愛的氛圍驅(qū)除了，頂嘴現(xiàn)象才能減少。青春期的孩子對(duì)于成人之間的愛情是非常好奇的，都想嘗試一下。而且這個(gè)年齡段的男內(nèi)的也在高速分泌，這些會(huì)促使他們更喜歡和異性相處在一起。叛逆的孩子很多一部份是受環(huán)境的影響，如果孩子周圍的朋友，個(gè)個(gè)都是不聽話、難管教、離家出走之類的，那么孩子會(huì)或多或少的都受到影響，同伙在一起還容易。