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    漸漸的咱們都長大了，擺脫誰人小農村太久太久了，久到咱們許多許多年都沒有再會到過相互，然而留在回顧里的誰人夏季卻一輩子留在了內心

    是懊惱就有沖突，這面面俱到就止不住飛瀑的地下鐵路，也安排著停不了的烽火，是悲傷就有糾結，這分不清優美生存的鎖鏈，也分不完遺失帶領的壓力，是愁就有南北經緯明顯的霸道，也就有貨色姑且解不開的欣喜

    首先的征象是：某日，我剛把手搭在門鎖上，果然被噼啪地電了一下

    微弱但鋒利的交流電，像一只蚊子叮咬在指尖

    　　中師畢業，我回家鄉教書，和姐夫在同一個學校

    不過我在中心校，他還在村小，還教復式班

    后來村小因為人數太少，撤并回中心校，姐夫也跟著回來了

    回到中心校，在幾十名老師中，姐夫幾乎是最忙的一個

    不知是不是教復式班教出來的習慣，課堂上他總要從頭講到底，課間也不休息，忙著給學生改作業

    放學，他還要親自把地掃干凈才回去，這大約也是在村小時養成的吧

    他總嫌孩子們太笨，掃不干凈，非得他自己動手

    回到家，他立即就挑了糞擔進菜園

    吃過晚飯，他也從不看電視，就擰開臺燈，伏在小桌旁，備課，改作業，演算那些讓孩子們傷透腦筋也讓他自己傷透腦筋的帶“※”號的題

    那些雖然只是小學試題，可對他來說卻也實在太難了

    他撓一下頭皮，又撓一下頭皮，有時候甚至要撓到凌晨一兩點鐘還一籌莫展

    他的神經衰弱不知道是不是在這樣的情況下得上的

    十年前我寫上而最終被編輯刪改的那段話，它與整個文章的氣韻是不太協調的，但應該說，我一定要寫上卻也是有原因的

    大約當時我已經聞到了什么，只是佑于發表的需要，而不能深入挖掘下去了

    　　喧鬧不傳揚，孤獨亦不寧靜

    或簡或繁之間，或悲或喜之際，開銷的是時間，獲得的是生存的領會

    不用苦苦參禪，功夫便是禪，功夫亦是最佳的沉香